La nostra società affida da sempre all’istituzione scolastica la funzione di educare le nuove generazioni. In classe i ragazzi non acquisiscono solo nozioni astratte ma conducono un vero apprendistato, imparano a stare in gruppo e a divenire degli adulti socialmente e culturalmente competenti, entrando così a far parte di una comunità ideale. È la scuola, più della famiglia e di ogni altra agenzia formativa, che ha l’alto compito di fornire una cultura ai giovani, trasmettendo loro competenze e saperi ed elaborando un’identità sociale.
Ma la comunità scolastica, obbligata da un lato a seguire metodi e programmi standardizzati e dall’altro a far fronte alle necessità provenienti dai forti cambiamenti socio-culturali degli ultimi anni, si trova innanzi a sfide sempre nuove, dove l’insegnamento deve imparare a farsi interprete del confronto culturale attraverso nuove metodologie e all’apprendimento condiviso.
Anthropolis, attraverso l’indagine antropologica e l’esperienza maturata nel campo dell’antropologia dell’educazione, offre alle scuole degli strumenti di analisi e di intervento per affrontare la sfida della complessità culturale.
Propone agli istituti scolastici percorsi didattici centrati sull’analisi e la riflessione intorno alla diversità, sui temi dell’incontro culturale e della scoperta dell’altro.
Attraverso la pratica etnografica e l’osservazione partecipante, poi, si possono comprendere i meccanismi di produzione di un eventuale disagio socio-culturale (bullismo e integrazione di alunni immigrati sono forse i fenomeni più evidenti) da gestire, dove possibile, attraverso un’azione congiunta dei ricercatori e degli operatori scolastici.
I servizi offerti da Anthropolis nell’ambito scolastico ed educativo sono tarati in base ad esigenze specifiche e prevedono interventi di mediazione culturale, laboratori didattici e visite culturali, percorsi formativi e di aggiornamento per i docenti e il personale didattico.
Mostra Cronache dalla scuola
Progetto "Io, l'altro"
Ma la comunità scolastica, obbligata da un lato a seguire metodi e programmi standardizzati e dall’altro a far fronte alle necessità provenienti dai forti cambiamenti socio-culturali degli ultimi anni, si trova innanzi a sfide sempre nuove, dove l’insegnamento deve imparare a farsi interprete del confronto culturale attraverso nuove metodologie e all’apprendimento condiviso.
Anthropolis, attraverso l’indagine antropologica e l’esperienza maturata nel campo dell’antropologia dell’educazione, offre alle scuole degli strumenti di analisi e di intervento per affrontare la sfida della complessità culturale.
Propone agli istituti scolastici percorsi didattici centrati sull’analisi e la riflessione intorno alla diversità, sui temi dell’incontro culturale e della scoperta dell’altro.
Attraverso la pratica etnografica e l’osservazione partecipante, poi, si possono comprendere i meccanismi di produzione di un eventuale disagio socio-culturale (bullismo e integrazione di alunni immigrati sono forse i fenomeni più evidenti) da gestire, dove possibile, attraverso un’azione congiunta dei ricercatori e degli operatori scolastici.
I servizi offerti da Anthropolis nell’ambito scolastico ed educativo sono tarati in base ad esigenze specifiche e prevedono interventi di mediazione culturale, laboratori didattici e visite culturali, percorsi formativi e di aggiornamento per i docenti e il personale didattico.
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